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《花牛歌》教学手记——统编本教材解读第1077篇

2023-08-14 14:18:23 来源：个人图书馆-教育乌托邦2122


(资料图)

读到此时，学生基本能够背诵这首诗了。最后就让学生试着仿说一句，然后再读一首《小狗歌》，几个同学合作完成一首诗。这样的设计以诵读为主，读中积累，读中学法，读中写作。学生在不知不觉中对诗歌的理解越来越深刻，从美读到仿写，实践活动难度越来越大，训练强度也越来越大。
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